This short film is really beneficial for us to preview the whole experiment beforehand. Thanks for TA’s great efforts super much. I do believe it must take a long time before accomplishing this wonderful movie.
But I still have a small question as follows:
That is, why do B-type and C-type helical antennas have two wave peaks( have to observe the right-handed one ), but A-type only has one?
譚皓文
最後一次實驗了,聽說很快
看了影片,感覺步驟很簡單,也不需等待,然後一直重複動作,希望能很快結束!
曾靖育
實驗步驟簡單明瞭 比起紙面上的更容易了解
但實驗的時候還是會容易有細節遺漏 到時要麻煩助教了
張嵐婷
感覺實驗順利的話可以做很快
不過圖形好像很憑感覺
希望能快快做完~~
李鎮宏
操作非常的清楚與簡明,對於明天實驗的流暢度應該有相當大的幫助。
就算是對於普物實驗零感知的我,都能透過這部影片蠻清楚知道要做甚麼的。
實驗順利的話應該會很快很爽吧XD
林映廷
這影片感覺猛猛der,明天做實驗之前應該要再認真看一次OAO。
希望明天實驗順利
莊子毅
影片內容很清楚,助教好棒棒
謝侑君
有些步驟跟寫預報的時候不一樣~
有影片真的進實驗室能比較進入狀況
那個觀念那個操作那個抖動
很猛
米安德
omg i totally forgot to leave a comment last week im so sorry!! its here now !
xoxo
何思語
寫預報不太懂步驟,看完影片整個明朗起來!
林柏儒
器材操作部分用文字敘述很難表達,用影片的理解好非常多
加上這次幾乎是以一樣的步驟用在不同線圈,同樣的動作做三次要不會也難了XD
林毅橙
看完影片後感覺清楚許多,對於如何進行實驗有很明確的概念了。影片中也對波峰的判斷提供建議,這對實際操作有很大的幫助。
林泓宇
OK,看懂了,等等去做實驗囉
劉翰穎
13MHz 30MHz 75MHz
三個要開始的頻率
真的是有影片差很多
看講義看超久看不懂
看影片一次就明瞭
陳睿天
這個實驗真的很需要影片講解,不然看步驟的時候會覺得很混亂,有影片之後,比較了解實驗的操作,希望等一下實驗可以順利。
王宥程
那個觀念那個操作那個抖動
很猛
謝侑君
真
陳建良
講義上面的圖看很多次才知道這次實驗步驟要怎樣調整波形,
但是看影片可以很快就理解了,有畫面差很多。
有些步驟有修正,實驗的時候要注意。
徐子涵
看完影片我覺得做實驗就像吃蛋糕一樣簡單
謝謝如此用心拍片的所有人員
雖然有些地方都跟講義不同
希望可以更新講義
鄭苡
有影片實際看到操作儀器跟操作方式能更理解實驗內容,不然其實講義上面一堆圖也沒有用XDD助教講得很用心也很清楚,感謝助教跟老師們的用心~~
林聖揚
比起講義的文字敘述 影片將實驗步驟演示的非常清楚 使我對於幾種儀器的使用方法和擺放更為明瞭
也更了解到底哪個步驟是在做甚麼而且為什麼
葉德緯
中間一樣的步驟好多,似乎可以不用重複講那麼多次,不過講得很好懂是真的,辛苦了不知道這樣有沒有50個字,但是我想只要比其中一個人打得多應該就有。
羅靖
看了影片覺得解釋的清楚多了!!謝謝製作團隊的用心,對實驗步驟和操作有了更具體的理解!相信等等的實驗將會更加順利!
謝浩玄
相較於講意的文字敘述,看完影片對於實驗步驟有更直接而清楚的理解,例如像是波的疊加,有實際畫面更能知道自己操作時該怎麼作。
鄭名期
寫預報的時候不知道步驟講的示波器調控吸收峰重疊用意在哪,看完操作影片可以透過實地過程了解內容,很有幫助!
然而有個跟實驗講義不大一樣的地方:影片中間提到開啟控制單元與基本單元後,調整電波強度到最大,接著轉動電波頻率鈕到控制單元顯示為70MHz?但是講義寫的是75MHz,雖然沒差多少但還是想確認一下到底是哪個值?
最後就是螺旋天線的使用順序有差嗎?最先使用B型線圈,接著再用A型、C型,頻率是由中到大到小,,更改順序是否會影響到實驗結果呢?
廖柏穎
影片製作相當用心,各個實驗儀器的使用和每個步驟也都解釋地相當清楚,看完影片後對整個實驗流程都有更進一步的了解。
謝守庭
看完影片對於整體實驗步驟會有更直接而清楚的概念,影片很清楚的在說明每個步驟,包括調整磁場時調整哪個鈕看哪個螢幕都有指示出來。
許嘉云
影片解釋非常清楚,每一個細節都有講解(如:先關基本單元再換線圈等等)
我覺得好像可以先說如何調控示波器螢幕上的波型,這樣在調整兩個波使其重疊時,就能更容易進行。
劉知源
This short film is really beneficial for us to preview the whole experiment beforehand. Thanks for TA’s great efforts super much. I do believe it must take a long time before accomplishing this wonderful movie.
But I still have a small question as follows:
That is, why do B-type and C-type helical antennas have two wave peaks( have to observe the right-handed one ), but A-type only has one?
謝慧霖
謝謝拍攝影片的助教,感覺很用心!
感覺用肉眼觀測可能會有相當的誤差,請問是否有減少這種誤差的建議呢?
黃立安
小助好用心介紹的很詳細!
[我要問]
用肉眼觀察使波形重疊,不會誤差太大嗎?
李洋銨
不太了解為甚麼是先量B螺旋線圈,再量A跟C,還是說這個順序沒有甚麼關係呢?
我是黃昱凱
這實驗感覺做起來超級無敵快啊。
啊 我不知道要說甚麼啊
謝謝拍攝教學影片的助教
物化助教-晉緯
看有沒有需要改進的地方、或者拍攝不清楚的地方囉。
林軒宇
看完了實驗17的教學示範影片,我覺得這個短片拍得很精簡而且清楚,能夠知道儀器的詳細操作方法,希望實際做實驗時能夠更順利
物化助教-晉緯
感謝 🙂
小助很用心,講述地非常清楚仔細。
物化助教-晉緯
哪個部分拍得很精簡呢?關於拍攝的內容,你有什麼建議呢?
張其浩
我覺得呢,我最不懂的地方就是他每次說要調整相位紐讓波行重疊,但是看起來並沒有什麼差別阿,所謂的相位不同究竟是哪兩個波相位不同呢?
物化助教-晉緯
就是將兩個原本分離的波谷重疊在一起,所以需要調整波的相位。如果還是不懂,再找時間跟我討論。
林軒宇
更正:預習完成!
物化助教-晉緯
我要懲罰你!我要把剩下不足的字數加到你下次的回覆XD
林軒宇
已讀
b01203001 化學三 郭廷浩
這實驗好像很快XD
【Q】為什麼影片說每個線圈量10個點就好了,所以其實我們不用量到那麼多點嗎?
本實驗主要可以分為兩個操作部分:
1. 架設儀器
2.拿Data
架設儀器必須注意接線方式、線圈位置、各儀器的mode等。
拿DATA就是B→A→C一直量,量完就收工了。
這樣應該有五十字吧= =
物化助教-晉緯
實驗次數當然是隨時可以調整,目的是取得實驗時間長短與數據結果的完整及代表性的平衡囉。
基本操作 & 儀器操作
實驗教學影片
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